人民网北京5月7日电（孙竞 李依环）以信息化带动教育现代化，是完结教育高质量、均衡开展的必经之路。今天下午，第三届全国根底教育信息化使用展现交流活动在全国农业展览馆落下帷幕。期间，来自全国31个省、区、市以及新疆生产建造兵团以什物著作、图文、视频、场景体会等多种方式，向参展人士展现了一系列推动根底教育信息化深度使用效果。

  现在，国家教育资源公共服务渠道可以给我们供应3100余万条根底教育资源的检索和下载，内容掩盖1-12年级，合计808个学科版别教材，开端形成了掩盖中小学各年级各学科版别、更新最及时的数字教育资源系统且一切资源悉数免费向广阔中小学敞开，使城乡校园和师生同享优质教育资源。

  一起，各个区域探究运用信息技能推动优质教育资源共建同享层面，也取得活跃成效。北京市选用“市级推根底+区校建特征”方式，树立“服务监测-绩效点评-归纳剖析”实效保障机制，促进优质教育资源供应侧结构性变革和个性化教育服务方式立异；云南经过1+N互动教育，完结城镇中心校园教师一起为所辖教育点学生开课，促进区域内教师跨校教育，处理遥远赤贫的当地教师缺乏，校园开不出、开不齐课程的问题，完结怒江州泸水市上江镇、老窝镇一切校园开齐、开好音乐和美术课。

  上海、浙江是第一批全国高考归纳变革试点区域。上海市施行“两根据、一参阅”的招生选取准则，研制归纳素质点评信息办理系统，为高中学生在德、智、体、美诸方面的开展情况和体现供应进程记载的信息化收集、出现和根据诚信的办理支撑。综评大数据服务于高中学生个性化生长和生涯规划，服务于高中校园办学改善和特征开展，服务于高校综评招生等环节，在上海教育归纳变革中发挥了支撑和引领效果。

  浙江省教育技能中心担任人和记者说，以“技能丰厚教育供应方法、完结教育教育精准办理”为思路，浙江省依托学科教室、立异实验室、移动学习终端等学习载体，在信息化建造中立异教育学生的方法，建高中选修网络课程，以多样化挑选完结了个性化的资源推送。五年内，浙江省建立1384门网络课程，71万余论理学生在选课，整套教材下载超越12.4万册，相当于每个校园下载超越200册。

  此次展会还建立专区要点组织创客和STEAM教育的互动体会环节，3D打印、物联网、虚拟现实、人工智能等新技能方式、STEAM教育、创客教育等新式教与学方式的一系列使用，也为探究跨学科学习与教育内在化开展供应了启示和学习。展会上，北京市朝阳区白家庄小学六年级学生团队向围观者展现了一款集长途监控、湿度感应、雾化喷水功用于一身的“管家型”机器人。据介绍，这款机器人由多名同学在参加校园社团、校本课程等进程中协作完结，运用了单片机、3D打印、简略电路等多学科归纳常识。

  由构思彩泥搭成的舞台上，“生、旦、净、末、丑”几种粤剧人物在手机app控制下，自行旋转并扮演粤剧经典桥段，宣布“查督撑”等节奏伴奏，这是广东佛山禅城区澜石小学六年级学生团队创造的粤剧体会渠道。相关担任人和记者说，自2015年发动“少年创客养成方案”，广东佛山禅城区开端推动区域立异创客教育，搭建起从方针扶持、创客环境、课程遍及到点评监督的可持续开展系统，使创客真实落地并取得杰出成效。

  编者按：近年来，北京市教育系统聚集学生的实践取得，全面深化教育归纳变革，尽力让优质教育资源惠及更多学生，为全国教育变革开展探究了重要经历。近来，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客人民网，环绕北京市在减轻学生课业负担、新高考变革等根底教育范畴的探究经历，以及怎么推动高质量教育系统建造等论题进行了深化解读和共享。…

  编者按：2021年全国高考将于6月7日起正式拉开大幕。本年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考归纳变革省份，将实施“3+1+2”方式。…